DURACION EN HORAS

PRECIOS

• 60 € (Teleformación) 80 € -25% promoción 20 aniversario**
• ** Promoción válida hasta el 24 de Mayo de 2024
• ***(En modalidad on-line, se podrá contratar tutores con un coste de 1 € x horas duración curso)

REQUISITOS:

1 Métodos y técnicas- 1.1 Ergonomía

• 1.2 Enfoques sobre la ergonomía
• 1.3 Métodos que utilizan en ergonomía
• 1.4 Cuestionario: Unidad didáctica 1- 2 Métodos estadísticos- 2.1 Estudios empleados en ergonomía
• 2.2 Pronóstico del estudio
• 2.3 Colectivo de personas necesarias para el estudio
• 2.4 Concepto y selección de las variables
• 2.5 Recogida de datos
• 2.6 Códigos asignados a las variables
• 2.7 Organización de los datos recogidos
• 2.8 Procedimientos que se emplean para la inferencia estadística
• 2.9 Cuestionario: Unidad didáctica 2- 3 Técnicas de investigación- 3.1 Técnicas de investigación
• 3.2 Definición, etapas, medios y modalidades de la observación
• 3.3 Objetivos, definición, tipos y técnicas de la entrevista
• 3.4 Encuesta y cuestionario
• 3.5 Reuniones o grupos de discusión
• 3.6 Cuestionario: Unidad didáctica 3- 4 Ambientes interiores- 4.1 Cómo evaluar los riesgos laborales
• 4.2 Prevención y control de los riesgos
• 4.3 Cuestionario: Unidad didáctica 5- 5 Evaluación del bienestar y malestar térmico- 5.1 Confort térmico- 6 El ruido- 6.1 Ruido
• 6.2 Efectos que ocasiona el ruido desde el punto de vista ergonómico
• 6.3 Valoración del ruido
• 6.4 Medidas ante el riesgo de ruido
• 6.5 Cuestionario: Unidad didáctica 6- 7 La iluminación- 7.1 Descripción de magnitudes luminotécnicas
• 7.2 Leyes que se emplean para la luminotécnia
• 7.3 Tipos de reflexión
• 7.4 Aspectos que influyen sobre el rendimiento visual
• 7.5 Entorno visual que afecta a la tarea
• 7.6 Tipos de lámparas y luminarias
• 7.7 Nivel de iluminación y de iluminancia
• 7.8 Cuestionario: Unidad didáctica 7- 8 Ambiente físico- 8.1 Ambiente físico
• 8.2 Reacciones subjetivas sobre el ambiente físico de trabajo
• 8.3 Influencia del ambiente físico sobre el comportamiento
• 8.4 Ciencia psicofisiológica
• 8.5 Cuestionario: Unidad didáctica 8- 9 Antropometría- 9.1 Qué se entiende por antropometría
• 9.2 Planos sobre el cuerpo humano
• 9.3 Tipos de aberturas
• 9.4 Cuestionario: Unidad didáctica 9- 10 Mando y señales- 10.1 Tipos de señales y displays
• 10.2 Clases de mandos y controles
• 10.3 Cuestionario: Unidad didáctica 10- 11 Pantallas de visualización de datos- 11.1 Evaluación de los puestos con PVD
• 11.2 Análisis de los puestos con PVD
• 11.3 Cuestionario: Unidad didáctica 11- 12 Ergonomía del software- 12.1 Software
• 12.2 Tipos de guías de ayuda que existen
• 12.3 Características sobre la presentación de información
• 12.4 Cuestionario: Unidad didáctica 12- 13 Carga física- 13.1 Contracción muscular
• 13.2 Medida contra la carga de trabajo dinámico
• 13.3 Concepto sobre la capacidad de trabajo física
• 13.4 Empleo de métodos indirectos
• 13.5 Efectos de la fatiga y su recuperación
• 13.6 Cuestionario: Unidad didáctica 13- 14 Evaluación de las posturas de trabajo- 14.1 Factores que influyen sobre los trastornos músculo-esqueléticos
• 14.2 Relación que existe entre los TME y los factores del trabajo
• 14.3 Métodos y técnicas que registran y evalúan los factores asociados a los TME
• 14.4 Métodos que se utilizan para registrar las posturas de trabajo
• 14.5 Métodos que se emplean para las posturas de trabajo
• 14.6 Cuestionario: Unidad didáctica 14- 15 Factores de riesgo de los TME- 15.1 Los TME de la extremidad superior
• 15.2 Método CHECKLIST
• 15.3 Método RULA
• 15.4 Método ERGO-IBV
• 15.5 Método STRAIN INDEX (índice de carga)
• 15.6 Cuestionario: Unidad didáctica 15- 16 Método NIOSH- 16.1 Método NIOSH
• 16.2 Tipos y definiciones de las variables de ecuación
• 16.3 Restricciones de las tareas de levantamiento
• 16.4 Ecuación NIOSH
• 16.5 Pasos a seguir para analizar tareas de levantamiento
• 16.6 Sugerencias sobre el diseño o rediseño de las tareas
• 16.7 Cuestionario: Unidad didáctica 16- 17 Manipulación manual de cargas- 17.1 Manipulación manual de cargas
• 17.2 Evaluación del empuje y la traccion de cargas
• 17.3 Evaluación del transporte de cargas
• 17.4 Cuestionario: Unidad didáctica 17- 18 Evaluación del riesgo de la carga física- 18.1 Consecuencias de una mala postura de trabajo
• 18.2 La técnica del mapa del cuerpo
• 18.3 Cuestionario nórdico
• 18.4 Restricciones de los cuestionarios
• 18.5 Cuestionario: Unidad didáctica 18- 19 Carga mental- 19.1 Carga mental. Conceptos
• 19.2 Norma ISO 10075
• 19.3 Factores que influyen sobre la carga mental
• 19.4 Medidas a adoptar ante los efectos de la carga mental de trabajo
• 19.5 Cuestionario: Unidad didáctica 19- 20 Evaluación de la carga mental- 20.1 Carga mental. Tipos de indicadores
• 20.2 Métodos globales
• 20.3 Cuestionario: Unidad didáctica 20- 21 Estrés laboral- 21.1 Tipos de estrés
• 21.2 Tipos de estresores laborales
• 21.3 Características de cada persona
• 21.4 Síntomas y consecuencias del estrés
• 21.5 Evaluación del estrés
• 21.6 Cuestionario: Unidad didáctica 21- 22 Factores psicosociales- 22.1 Consejos
• 22.2 Evaluación de los riesgos psicosociales
• 22.3 Pasos a realizar para evaluar los factores psicosociales
• 22.4 Cuestionario: Unidad didáctica 22- 23 Escalas de actitudes- 23.1 Definición y características de la actitud
• 23.2 Escalas para medir la actitud
• 23.3 Método LICKERT
• 23.4 Cuestionario: Unidad didáctica 23- 24 El trabajo y el cambio- 24.1 Análisis psicosocial del trabajo
• 24.2 Patrones de comportamiento en el ámbito laboral
• 24.3 Indicadores de la necesidad de cambio
• 24.4 Respuesta del trabajador ante cambios
• 24.5 Estrategias y habilidades ante los cambios
• 24.6 Cuestionario: Unidad didáctica 24
• 24.7 Cuestionario: Cuestionario final